O avanço tecnológico cada vez mais acelerado pode gerar no trabalho pedagógico com o aluno vários benefícios.
O mundo que vivemos constitui-se ao mesmo tempo um desafio e uma oportunidade ao mundo da educação. É um desafio porque o universo do conhecimento está sendo revolucionado tão profundamente que ninguém vai se quer perguntar a educação se ela quer se atualizar, haja visto, que o computador é um aliado na melhoria do processo educativo.
Se não estivermos cada vez mais preparados para as novas tendências tecnológicas, poderemos acabar como mero expectadores que apenas aceitam, deixando-nos ser formados e atraídos pelo mundo das imagens, sem avaliação do que nos é passado tornando-nos sujeitos estereotipados.
A tecnologia está em alta, o mundo está passando por uma revolução tecnológica, no entanto percebemos casos positivos e negativos na Internet e nossos discentes estão inseridos nesta mídia tecnológica em que muitas vezes são repassadas sem censura e de forma prazerosa, em que o ser humano é levado ao infinito mundo real e irreal.
Neste aspecto o papel do professor é fundamental para dar sentido ao uso da tecnologia gerando conhecimento em um labirinto de possibilidades. O trabalho tem de ser pautado de forma contextualizada em que o uso da tecnologia de informação ocorra integrado com o tempo e espaço no âmbito escolar e originando-se da prática do docente.
Com o uso das tecnologias se consegue realizar atividades de maneira contextualizada superando barreiras, pois seu uso propicia a construção do conhecimento e busca de informações.
Como facilitador no processo da construção da aprendizagem deve-se buscar situações que favoreça sua própria aprendizagem e por conseqüência a do educando de acordo com a necessidade e o momento em que se encontra.
A tecnologia auxilia no desenvolvimento, pois ela é continuada e está sempre inovando, nunca sabemos o suficiente, nada está acabado, pronto. A busca por novos conhecimentos e oportunidades de aprendizagem são constantes, existe a interação com o meio, troca de experiências e de aprendizagem.
Estamos sempre em busca de novas informações e por conseqüência por novas aprendizagens. Diante da realidade atual o conhecimento adquirido é transformado em informações e repassá-las e estar predisposto a aprender a aprender e transmitir tal aprendizagem.
O mundo que vivemos constitui-se ao mesmo tempo um desafio e uma oportunidade ao mundo da educação. É um desafio porque o universo do conhecimento está sendo revolucionado tão profundamente que ninguém vai se quer perguntar a educação se ela quer se atualizar, haja visto, que o computador é um aliado na melhoria do processo educativo.
Se não estivermos cada vez mais preparados para as novas tendências tecnológicas, poderemos acabar como mero expectadores que apenas aceitam, deixando-nos ser formados e atraídos pelo mundo das imagens, sem avaliação do que nos é passado tornando-nos sujeitos estereotipados.
A tecnologia está em alta, o mundo está passando por uma revolução tecnológica, no entanto percebemos casos positivos e negativos na Internet e nossos discentes estão inseridos nesta mídia tecnológica em que muitas vezes são repassadas sem censura e de forma prazerosa, em que o ser humano é levado ao infinito mundo real e irreal.
Neste aspecto o papel do professor é fundamental para dar sentido ao uso da tecnologia gerando conhecimento em um labirinto de possibilidades. O trabalho tem de ser pautado de forma contextualizada em que o uso da tecnologia de informação ocorra integrado com o tempo e espaço no âmbito escolar e originando-se da prática do docente.
Com o uso das tecnologias se consegue realizar atividades de maneira contextualizada superando barreiras, pois seu uso propicia a construção do conhecimento e busca de informações.
Como facilitador no processo da construção da aprendizagem deve-se buscar situações que favoreça sua própria aprendizagem e por conseqüência a do educando de acordo com a necessidade e o momento em que se encontra.
A tecnologia auxilia no desenvolvimento, pois ela é continuada e está sempre inovando, nunca sabemos o suficiente, nada está acabado, pronto. A busca por novos conhecimentos e oportunidades de aprendizagem são constantes, existe a interação com o meio, troca de experiências e de aprendizagem.
Estamos sempre em busca de novas informações e por conseqüência por novas aprendizagens. Diante da realidade atual o conhecimento adquirido é transformado em informações e repassá-las e estar predisposto a aprender a aprender e transmitir tal aprendizagem.
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